O wypożyczalni

Wypożyczalnia sprzętu specjalistycznego i pomocy dydaktycznych prowadzona jest w ramach Projektu Grantowego „Pilotażowe wdrożenie modelu Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW )”. Na jego zakup przeznaczono 168 000 tyś zł.

Wypożyczalnia znajduje się w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym im. H. Sienkiewicza w Świdniku. Za jej funkcjonowanie i nadzór nad jej działalnością odpowiedzialny jest ekspert ds. technologii wspomagających.

Wypożyczalnia świadczy usługi na rzecz przedszkola i szkół ogólnodostępnych objętych wsparciem SCWEW. Należą do nich:

  1. Zespół Szkolno – Przedszkolny Nr 1 w Świdniku
  2. Szkoła Podstawowa Nr 5 w Świdniku
  3. Szkoła Podstawowa w Kalinówce
  4. Szkoła Podstawowa w Krępcu
  5. Szkoła Podstawowa Nr 2 w Łęcznej
  6. Zespół Szkół w Piaskach
  7. Zespół Szkół Nr 1 w Świdniku
  8. Zespól szkół Ogólnokształcących Nr 1 w Świdniku

Celem działalności Wypożyczalni jest wsparcie przedszkola i szkół ogólnodostępnych objętych wsparciem SCWEW w pracy z grupą / klasą zróżnicowaną, poprzez pełne włączenie każdego dziecka / ucznia w proces kształcenia. Może się to odbywać m.in. poprzez dobór i wykorzystanie specjalistycznego sprzętu i pomocy dydaktycznych zgodnie z potrzebami i możliwościami danego dziecka / ucznia.

Do wypożyczalni SCWEW zakupiono m.in. specjalistyczne oprogramowania, programy multimedialne, pomoce i ćwiczenia interaktywne, scenariusze zajęć dedykowane uczniom z niepełnosprawnością intelektualną, ze spektrum autyzmu, mających trudności z porozumiewaniem się za pomocą mowy ,niedowidzących, niedosłyszących, z zaburzeniami emocjonalnymi i adaptacyjnymi.

Regulamin wypożyczalni

REGULAMIN WYPOŻYCZALNI SPRZĘTU SPECJALISTYCZNEGO I POMOCY DYDAKTYCZNYCH PROWADZONEJ W RAMACH PROJEKTU GRANTOWEGO "PILOTAŻOWE WDROŻENIE MODELU SPECJALISTYCZNYCH CENTRÓW WSPIERAJĄCYCH EDUKACJĘ WŁĄCZAJĄCĄ (SCWEW)"

  • § 1

Postanowienia ogólne

  1. Wypożyczalnia sprzętu specjalistycznego i pomocy dydaktycznych zwana dalej Wypożyczalnią, prowadzona jest w ramach Projektu Grantowego "Pilotażowe wdrożenie modelu Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW )" i świadczy usługi na rzecz przedszkoli / szkół ogólnodostępnych objętych wsparciem przez SCWEW.
  2. Wypożyczalnia mieści się w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym im. H. Sienkiewicza, ul. C. K. Norwida 4, 21-040 Świdnik
  3. Zakup sprzętu, którym dysponuje Wypożyczalnia został sfinansowany w ramach środków projektu grantowego.
  4. Celem działalności Wypożyczalni jest wsparcie przedszkola / szkoły ogólnodostępnej w pracy z grupą / klasą zróżnicowaną poprzez pełne włączenie każdego dziecka / ucznia w proces kształcenia. Może się to odbywać m.in. poprzez dobór i wykorzystanie specjalistycznego sprzętu i pomocy dydaktycznych zgodnie z potrzebami i możliwościami danego dziecka / ucznia.
  5. Za bieżące funkcjonowanie Wypożyczalni i nadzór nad jej działalnością odpowiedzialny jest ekspert ds. technologii wspomagających.
  • § 2

Zasady wypożyczenia Sprzętu

  1. Prowadzący Wypożyczalnię zobowiązany jest do:
    1. przekazywania sprzętu bezpiecznego w użytkowaniu i sprawnego technicznie,
    2. udzielania informacji o zasadach użytkowania Sprzętu, jego przechowywania i konserwacji.
  2. Wypożyczanie Sprzętu jest bezpłatne.
  3. Wypożyczanie i zwrot sprzętu / pomocy dydaktycznych dokonuje Koordynator placówki objętej wsparciem, na podstawie złożonego wniosku o wyposażenie w sprzęt / pomoce dydaktyczne, oraz po złożeniu oświadczenia o użytkowaniu sprzętu zgodnie z jego przeznaczeniem.
  4. W przypadku gdy Koordynator szkoły objętej wsparciem nie może osobiście odebrać lub zwrócić wypożyczonego sprzętu / pomocy dydaktycznej, w jego imieniu może wystąpić inna osoba na podstawie udzielonego przez Koordynatora upoważnienia.
  5. Sprzęt specjalistyczny / pomoc dydaktyczna może być wypożyczona na okres nie dłuższy niż 3 miesiące.
  6. W przypadku potrzeby przedłużenia okresu korzystania z użyczonego sprzętu / pomocy dydaktycznej, istnieje możliwość przedłużenia jego użyczenia po złożeniu wniosku o przedłużenie wypożyczonego sprzętu / pomocy dydaktycznej, o ile nie zgłoszono zapotrzebowania na dany sprzęt / pomoc dydaktyczną przez inną placówkę objętą wsparciem.
  7. Wykaz zakupionego sprzętu / pomocy dydaktycznych umieszczony zostanie w "chmurze". Będą tam zawarte informacje o placówce, która wypożyczyła dany sprzęt / pomoc dydaktyczną oraz o terminie jego użytkowania.
  8. Wydanie oraz zwrot sprzętu / pomocy dydaktycznej ma miejsce w SOSW w Świdniku.
  9. Użyczający zastrzega sobie prawo do kontroli zwracanego sprzętu / pomocy dydaktycznej, w celu ustalenia czy Biorący do używania prawidłowo z niego korzystał i nic nie uległo uszkodzeniu.
  10. Biorący do używania winien dbać o użyczony sprzęt / pomoc dydaktyczną ze szczególną troską, ponosząc za niego odpowiedzialność w granicach odpowiedzialności za szkody określone ogólnie obowiązującymi przepisami prawa, w szczególności:
    1. sprzęt przyjęty do używania musi być użytkowany zgodnie z przeznaczeniem,
    2. sprzęt przyjęty do używania winien być zwrócony w stanie niepogorszonym,
    3. zwrócony sprzęt powinien być kompletny, w pełni sprawny, wolny od wad i oczyszczony.
  11. Zabrania się korzystania ze Sprzętu w celach zarobkowych oraz udostępniania go osobom trzecim.
  12. Biorący do używania odpowiada za uszkodzenie, zniszczenie lub utratę wypożyczonego Sprzętu.
  13. W przypadku utraty lub uszkodzenia przedmiotu użyczenia, Biorący do używania jest zobowiązany do naprawienia szkody na własny koszt lub zwrot kosztu zakupu sprzętu / pomocy dydaktycznej.
  14. Ewentualne usterki w wypożyczonym sprzęcie ujęte są w Indywidualnej Karcie Ewidencyjnej Sprzętu oraz Karcie Wypożyczającego (załącznik nr 2).
  15. Transport Sprzętu odbywa się transportem wypożyczającego sprzęt.
  • § 3

Zasady ewidencjonowania usług

  1. Każdy egzemplarz sprzętu / pomocy dydaktycznych znajdujący się w wypożyczalni będzie posiadał numer katalogowy ujęty w Indywidualnej Karcie Ewidencji Sprzętu / pomocy dydaktycznych (załącznik nr 2)
  2. Koordynatorzy placówek objętych wsparciem będą składać wnioski o użyczenie sprzętu / pomocy dydaktycznych (załącznik nr 1)
  3. Prowadzący wypożyczalnię prowadzi Indywidualne Karty Wypożyczeń Sprzętu / pomocy dydaktycznych placówek objętych wsparciem (załącznik nr 3)
  4. Prowadzący wypożyczalnię przyjmuje i rozpatruje wniosku o przedłużenie wypożyczenia sprzętu / pomocy dydaktycznej (załącznik nr 4)
  5. Prowadzący wypożyczalnię przechowuje i archiwizuje dokumentację Wypożyczalni.
  6. Poza dokumentacją o której mowa, prowadzi się zbiorczą ewidencję posiadanego przez Wypożyczalnię sprzętu specjalistycznego / pomocy dydaktycznych, zawierającą nazwę, wartość i numer katalogowy w księdze inwentarzowej.

Spis załączników do regulamiu:

  1. WNIOSEK PRZEDSZKOLA / SZKOŁY OGÓLNODOSTĘPNEJ O WYPOSAŻENIE W SPRZĘT SPECJALISTYCZNY / POMOCE DYDAKTYCZNE
  2. INDYWIDUALNA KARTA EWIDENCYJNA SPRZĘT / POMOCY DYDAKTYCZNEJ
  3. INDYWIDUALNA KARTA WYPOŻYCZEŃ SPRZĘTU / POMOCY DYDAKTYCZNYCH
  4. WNIOSEK O PRZEDŁUŻENIE WYPOŻYCZENIA SPRZĘTU / POMOCY DYDAKTYCZNYCH

Wykaz sprzętu specjalistycznego i pomocy dydaktycznych

 

l.p.

Nazwa sprzętu

ilość

1

Komputer przenośny z Windows

· Dla wszystkich uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

3

2

Tablet z oprogramowaniem Android

· Dla wszystkich uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

13

3

Drukarka

· Dla wszystkich uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

1

4

Dyktafon

· Dla wszystkich uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

1

5

Czytnik książek

· Dla wszystkich uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

 

3

6

Powiększalnik

· Dla uczniów słabowidzących

1

7

Przenośny skaner A4

· Dla wszystkich uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi


1

8

Pętla indukcyjna

· Dla uczniów niedosłyszących

Mobilna pętla indukcyjna Geemarc LoopHEAR LH102 V2 .Urządzenie posiada wbudowaną pętlę indukcyjną, która przekazuje do odbiorcy wzmocniony i ukierunkowany sygnał z wbudowanego lub zewnętrznego mikrofonu. Pętla posiada 2 wejścia audio aby móc podłączyć: zewnętrzny mikrofon lub inne źródło audio jak np. TV / tablet / Mp3 / komputer itp.

1

9

Specjalistyczny program powiększający Zoomtext SuperNova Magnifier

· Dla uczniów słabowidzących

Główne cechy programu:

  • Tekst i obrazy są powiększane do 32 razy z wygładzaniem krawędzi
  • Sterowanie kolorem, kontrastem i jasnością
  • Zestaw łatwo widocznych kursorów myszy
  • Płynne przewijanie do przeglądania długich dokumentów
  • Zestaw trybów powiększania ekranu: pełny ekran, okienko lupy, podzielony ekran, automatyczne lupy i zahaczone obszary
  • Możliwość konfiguracji ekranu dokładnie według wymagań użytkownika

1

10

Komputer ze specjalistycznym programem udźwiękawiającym Window – Eyes i Jasws

· Dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu znacznym i głębokim oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu

To program komputerowy, który rozpoznaje i interpretuje informacje wyświetlane na monitorze komputera, a następnie przedstawia je użytkownikowi w postaci głosowej lub przesyła do monitora brajlowskiego (inaczej linijki brajlowskiej).

1

11

Syntezator mowy Speak 2

· Dla uczniów mających trudności z porozumiewaniem się za pomocy mowy

Speak II z głosem Jan w wersji 3

Syntezator odczytuje książki, notatki i wszystkie pliki tekstowe. Jest bardzo szybki w działaniu - natychmiast reaguje na wszelkie polecenia, dobrze intonuje odczytywany tekst, jest wydajny. Daje ponadto możliwość decydowania o odstępach pomiędzy różnymi fragmentami tekstu. Umożliwia tworzenie reguł odczytywania słów i nawet bez programu udźwiękawiającego potrafi przeczytać pliki tekstowe.

1

12

Specjalistyczny program BoardMaker 7

· Dla uczniów mających trudności z porozumiewaniem się za pomocy mowy

Oprogramowanie wspomagające komunikację alternatywną. Narzędzie to służy np. do tworzenia książek komunikacyjnych, czy opracowywania planów dnia, tablic, kart pracy i wszystkiego, co służyć ma budowaniu relacji tzw. komunikacji alternatywnej.

4

13

Komputer ze specjalistycznym oprogramowaniem Grid 3 i eye trackerem

· Dla uczniów mających trudności z porozumiewaniem się za pomocy mowy

Oprogramowanie wspomagające komunikację alternatywną, przeznaczone dla osób z różnych przyczyn pozbawionych zdolności mówienia lub takich, u których mowa nie spełnia funkcji komunikacyjnych.

1

14

Tablet ze specjalistycznym oprogramowaniem Mówik 2,0

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu, mających trudności z porozumiewaniem się za pomocy mowy

Produkt stanowi kompleksowe rozwiązanie: oprócz samego programu komputerowego zawiera także wysokiej jakości tablet Samsung Galaxy Tab A 10.4 oraz wzmocnioną obudowę

4

15

Odtwarzacz dźwięku – iPod

· Dla wszystkich uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

1

16

Komunikator głosowy Go - talk 4+

· Dla uczniów mających trudności z porozumiewaniem się za pomocy mowy

GoTalk 4+ to lekki, przenośny komunikator umożliwiający nagranie i odtwarzanie do 20 komunikatów plus 2 komunikaty dodatkowe – stałe

4

17

EDUSENSUS SPEKTRUM AUTYZMU PRO - poziom 2

- dla uczniów ze spektrum autyzmu

Specjalistyczny program multimedialny wspierający terapię dzieci w starszym wieku szkolnym i młodzieży ze spektrum autyzmu.

Zawartość programu:

  • 180 multimedialnych ćwiczeń na pendrivie i aplikacji mobilnej - do wykorzystania na laptopie (aplikacja terapeuty i zestaw ćwiczeń multimedialnych) oraz na tablecie (Android) - zestaw ćwiczeń multimedialnych;
  • tablet dołączony do zestawu - do wykorzystania z ćwiczeniami multimedialnymi instalowanymi z karty SD;
  • aplikacja terapeuty umożliwiająca śledzenie postępów dziecka i dokumentowanie przebiegu terapii (zapisywanie nagrań i zdjęć) - dostępna na pendrivie;
  • moduł ustawiania dostępności zgodnie z WCAG - system modyfikacji widoku ćwiczeń i innych funkcji pozwalających na indywidualizację pracy z programem (np. wybór głosu lektora, wyłączanie dźwięków);
  • narzędzie Kreator komiksów do tworzenia komiksów;
  • ponad 30 filmów animowanych wspierających modelowanie zachowań;
  • 40 przykładowych scenariuszy zajęć terapeutycznych wraz z kartami pracy, z możliwością wydruku;
  • 6 emotikonek - do wyboru, towarzyszących uczniowi;
  • przewodnik metodyczny opracowany przez doświadczonych terapeutów.

1

18

EDUSENSUS SPEKTRUM AUTYZMU PRO

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu

Spektrum Autyzmu Pro program multimedialny z serii eduSensus poziom 1

Specjalistyczny program multimedialny dla nauczycieli i terapeutów przeznaczony do terapii dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Program multimedialny na pendrivie działa na komputerze stacjonarnym lub laptopie offline, bez konieczności stałego dostępu do internetu. Po raz pierwszy w terapii dzieci ze spektrum autyzmu zastosowano innowacyjne ćwiczenia:

  • filmy animowane modelujące zachowania społeczne, w których dziecko samodzielnie decyduje o zakończeniu historyjki,
  • wykorzystanie kamerki internetowej do nauki emocji przez ich odwzorowanie,

Dodatkowo, ważną częścią programu jest aplikacja nauczyciela i terapeuty, która pozwala na:

  • śledzenie postępów użytkowników,
  • zliczanie prób podjętych do ukończenia zadania,
  • prowadzenie notatek przez terapeutę,
  • rejestrowanie wykonanych zdjęć i nagrań,
  • generowanie i wydruk raportów, notatek, zapisanych materiałów.

Program Spektrum Autyzmu Pro to baza blisko 300 ćwiczeń multimedialnych o zmiennym materiale ilustracyjnym i losowym doborze przykładów do odtworzenia na komputerze oraz na dołączonym do zestawu tablecie (Android).

1

19

EDUSENSUS LOGOPEDIA PRO

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu

Program edukacyjny - Edusensus LOGOPEDIA PRO 3.1 - pakiet PODSTAWOWY + mikrofon

Logopedia PRO – pakiet PODSTAWOWY to:

  • 5 programów multimedialnych na pendrive:
  • Szereg szumiący – moduł podstawowy
  • Szereg syczący – moduł podstawowy
  • Szereg ciszący – moduł podstawowy
  • Różnicowanie szeregów
  • Głoska r – moduł podstawowy
  • ponad 1000 interaktywnych ćwiczeń i ponad 200 kart pracy,
  • profesjonalny mikrofon,
  • przewodnik metodyczny (szczegółowe opisy programów, propozycje scenariuszy zajęć oraz tekstów terapeutycznych),

1

20

Eduterapeutica Specjalne potrzeby edukacyjne klas 1-3

· Dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną oraz ze spektrum autyzmu

Program „Eduterapeutica specjalne potrzeby edukacyjne 1-3” to multimedialny pakiet, który zawiera zestaw skutecznych narzędzi do radzenia sobie z problemami uczniów w wieku 7-10 lat przejawiającymi ryzyko dysleksji i dyskalkulii. Jest to propozycja polecana nauczycielom, pedagogom, psychologom oraz terapeutom pedagogicznym. Oprogramowanie świetnie sprawdzi się na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, a także rewalidacyjnych i wyrównawczych skierowanych do dzieci zmagającymi się z ryzykiem dysleksji, dysortografii, dysgrafii oraz dyskalkulii.

W skład zestawu wchodzą:

  • poradnik metodyczny,
  • 264 ćwiczenia multimedialne zapisane na pendrive'ie,
  • 223 karty pracy do drukowania i kopiowania,
  • gra Figu-miku składająca się z kartonowych figur geometrycznych wraz z instrukcją zawierającą opisy kilkunastu wariantów gry,
  • gra wielkoformatowa Pajacyk (do zabawy na dywanie) z instrukcją.

1

21

Eduterapeutica Problemy wychowawcze klas 1-8

· Dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi do pracy nad redukcją zachowań ryzykownych takich jak: przemoc, agresja, problemy emocjonalne, uzależnienia.

Problemy wychowawcze” to zbiór kilkuset dokumentów, konspektów i pomocy dydaktycznych w wersji elektronicznej, który kompleksowo wspiera szkołę (dyrektora, nauczycieli, wychowawców i specjalistów) oraz rodziców w obszarach problemami rozwojowymi w zakresie psychologicznym i społecznym uczniów w różnym wieku. Dokumenty ze względu na swoją obszerność oraz łatwość dostępu dla całej kadry pedagogicznej, zostały zamieszczone w programie komputerowym gwarantując wygodę w ich użytkowaniu. Dokumenty można wydrukować i w łatwy sposób przeszukiwać.

Rozbudowany moduł terapeutyczny oparty jest na rozwijaniu kompetencji niezbędnych do wypełniania tzw. ”ról społecznych. Owe kompetencje to: komunikacja interpersonalna, funkcjonowanie w grupie, empatia, radzenie sobie z emocjami oraz samoocena.

1

22

Eduterapeutica Autyzm

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu

W pakiecie zawarto przydatne wskazówki, szczególnie dla nauczycieli szkół podstawowych klas 1-8, jak zachować się w pracy z uczniem ze spektrum autyzmu oraz jak przygotować całą klasę do integracji z uczniem z ASD. Scenariusze zajęć i pomoce mają służyć do nawiązania dobrych relacji i komunikacji między nauczycielem a uczniem z ASD, natomiast zadania i ćwiczenia dla wszystkich uczniów ułatwiają pokonanie dystansu fizycznego i pomagają w rozwijaniu kompetencji społecznych u osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Pakiet zawiera:

  • 2 poradniki dla nauczycieli/wychowawców: „Jak prowadzić lekcje w klasach, w których są uczniowie ze spektrum autyzmu?” oraz „Dom – szkoła – klasa w trosce o ASA, czyli jak współpracować z Rodzicami ucznia z ASD?”
  • Ponad 60 zabaw wspierających relacje i komunikację między uczniami,
  • Blisko 20 kart pracy integrujących uczniów,
  • 2 prezentacje multimedialne dla pedagoga do przeprowadzenia wewnętrznych szkoleń doskonalenia nauczycieli,
  • praktyczne fiszki dla nauczycieli z podpowiedziami, jak wykorzystać mocne strony ucznia z ASD podczas zajęć w szkole,
  • buźki – emotikonki: zarówno te już gotowe jak i do samodzielnego wykonania, pomocne w komunikowaniu się z uczniami,
  • 11 plakatów edukacyjnych (do powieszenia np. w pokoju nauczycielskim),
  • dostęp do zbioru filmów edukacyjnych o dzieciach i młodzieży ASD,
  • długopis Banach 3D z 10 kartami pracy do stosowania na zajęciach rewalidacyjno-kompensacyjnych. Pracując z długopisem uczniowie z ASD uczą się koncentracji, cierpliwości, ćwiczą umiejętności manualne (np. właściwy chwyt pisarski); praca z długopisem 3D wyzwala pozytywne emocje, które wspomagają proces uczenia.

1

 

mTalent Autyzm. Rozumienie i naśladowanie mowy

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną do zajęć rozwijających komunikację

Zestaw interaktywnych ćwiczeń do pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, a także niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi.

  • Ponad 1500 ekranów interaktywnych, karty pracy, przewodniki metodyczne oraz zestaw dodatkowych pomocy i publikacji autorskich.

1

23

mTalent. Trudności w pisaniu

· Dla uczniów ze specyficznymi problemami w pisaniu, dysleksja

Specjalistyczny produkt przeznaczony do diagnozy, profilaktyki i terapii dysgrafii oraz nauki pisania i rozwijania motoryki małej u dzieci i młodzieży

  • Do wykorzystania na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych i dydaktyczno-wyrównawczych z dziećmi ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (w tym z symptomami dysgrafii lub obniżonym napięciem mięśniowym) oraz jako narzędzie profilaktyczne przygotowujące dzieci do nauki pisania, wspomagające tradycyjną naukę pisania liter,
  • Blisko 1000 ekranów interaktywnych oraz zestaw materiałów dodatkowych,
  • Produkt dla terapeutów pedagogicznych i nauczycieli zajmujących się wspomaganiem sprawności w zakresie motoryki i umiejętności pisania

1

24

mTalent. Autyzm. Mowa czynna, od słowa do zdania

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną, z opóźnionym rozwojem mowy

Zestaw interaktywnych ćwiczeń. Składa się z kilkuset ekranów interaktywnych, zbioru kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu materiałów dodatkowych. To uzupełnienie ćwiczeń z innych programów serii mTalent poświęconych całościowym zaburzeniom rozwoju.

1

25

mTalent. Percepcja wzrokowa

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną z zaburzeniami percepcji wzrokowej

Zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających usprawnianie i rozwój percepcji wzrokowej,

a także wspierający koncentrację uwagi opartej na analizatorze wzrokowym

Służy do wykorzystania na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych,rewalidacyjnych, dydaktyczno-wyrównawczych i innych, mających na celu kształtowanie i usprawnianie percepcji wzrokowej.

Składa się z ponad 600 ekranów interaktywnych, więcej niż 200 kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu materiałów dodatkowych

1

26

mTalent. Percepcja słuchowa

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością intelektualną z zaburzeniami percepcji słuchowej

Zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających usprawnianie i rozwój percepcji słuchowej, a także wspierający koncentrację uwagi opartej na analizatorze słuchowym. Służy do wykorzystania na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych, ale także logopedycznych, rewalidacyjnych i innych, mających na celu kształtowanie i usprawnianie percepcji słuchowej.

Składa się z ponad 600 ekranów interaktywnych, więcej niż 200 kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu materiałów dodatkowych

1

27

mTalent. Mowa w kontekście społecznym cz 1

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu na zajęcia rozwijające komunikację

Zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających rozwijanie sprawności komunikacyjnej

Służy do wspomagania i uatrakcyjniania zajęć wspomagających sprawność komunikacyjną w wybranych obszarach.

Składa się z ponad 200 ekranów interaktywnych, zbioru kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu materiałów dodatkowych. To uzupełnienie ćwiczeń z programów dotyczących pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, a także niepełnosprawnością intelektualną i innymi problemami komunikacyjnymi.

1

28

mTalent. Mowa w kontekście społecznym cz 2

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu na zajęcia rozwijające komunikację

Zestaw interaktywnych ćwiczeń wspomagających rozwijanie sprawności komunikacyjnej. Służy do wspomagania i uatrakcyjniania zajęć wspomagających sprawność komunikacyjną w wybranych obszarach.

Składa się z ponad 200 ekranów interaktywnych, zbioru kart pracy, przewodnika metodycznego oraz zestawu materiałów dodatkowych. To uzupełnienie ćwiczeń z innych programów serii mTalent poświęconych całościowym zaburzeniom rozwoju.

1

29

Cognitomniac Autyzm + Porusz umysł PLUS

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnych intelektualnie

Cognitomniac Autyzm to komputerowa forma terapii i rehabilitacji osób autystycznych oraz niepełnosprawnych intelektualnie. Mogą z niej korzystać zarówno dzieci, jak i dorośli.

Pakiet składa się z gotowych zestawów gier, wpływających na rozwój funkcji społecznych i komunikacyjnych gracza. Wersja z serii Autyzm posiada ograniczoną stymulację sensoryczną, dzięki czemu uwaga gracza nie ulega rozproszeniu przez zbędne czynniki. Atrakcyjna szata graficzna oraz przyjazny głos lektora zamieniają zwykłą terapię w wesołą przygodę oraz ciekawe uzupełnienie codziennej nauki.

1

30

Zestaw pomocy dydaktycznych AAC

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu na zajęcia rozwijające komunikację

Opis

W skład zestawu wchodzą:

• 145609 Mówik Print 2.0 - program do edycji i drukowania symboli (Licencja na 1 stanowisko)

• 145600 Wiem jak to powiedzieć, cz. 1a i 1b - program poświęcony budowaniu wypowiedzi dwuelementowych

• 145601 Wiem jak to powiedzieć, cz. 2a - program poświęcony budowaniu wypowiedzi trzyelementowych

• 145602 Wiem jak to powiedzieć, cz. 2b - druga część programu poświęconego budowaniu wypowiedzi trzyelementowych

1

31

Interaktywny EduGlobus Digitel

· Dla wszystkich uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Niezliczone informacje i ciekawostki przedstawiają wiedzę geograficzną w innowacyjny i zabawny sposób.

Dokładne mapy każdego kraju zawierają mnóstwo informacji i ciekawostek geograficznych przydatnych w szkole.

Możliwość oglądania zdjęć i filmów z poszczególnych krajów za pomocą aplikacji

1

32

Akademia pomysłów - Uczeń z autyzmem klasa 4-8

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu na zajęcia rozwijające komunikację

Pakiet materiałów edukacyjnych. To bogata gama narzędzi dydaktycznych, które ułatwią pracę nauczycielowi wspomagającemu lub pedagogowi, a dziecku ze spektrum autyzmu pomogą lepiej zrozumieć siebie i otaczający je świat.

Zestaw „Akademia pomysłów. Uczeń z autyzmem” to pakiet składający się z dwóch części:

Segregatora zawierającego 20 pomocy dydaktycznych – to m.in. gry, plansze czy historyjki, które sprawiają, że praca nad budowaniem kompetencji społecznych staje się przyjemna i angażująca.

Uczeń z autyzmem, pracując z materiałami z tego cyklu, uczy się m.in. jak być asertywnym, nazywać emocje, szanować zdanie innych osób, radzić sobie z działaniem pod presją czasu, budować relacje, zachowywać się w miejscach publicznych.

Segregator z aż 660 kartami prac, które zostały podzielone na działy tematyczne, takie jak: „Kim jestem?, Moja rodzina, Moja szkoła, W społeczeństwie”

1

33

Akademia pomysłów - Uczeń z lekką niepełnosprawnością intelektualną

· Dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim pomagający w opanowaniu materiału z zakresu podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej.

Zawartość pakietu:

  1. Segregator: 660 różnorodnych kart pracy służących rozwijaniu umiejętności szkolnych, myślenia, pamięci, koncentracji, spostrzegawczości, grafomotoryki i sensoryki. Zawartość segregatora jest podzielona na trzy części, zawierające odpowiednio treści: polonistyczne, matematyczne, społeczno-przyrodnicze. W segregatorze znajdują się również plansze do edukacji społeczno-przyrodniczej.
  2. 20 pomocy dydaktycznych, wspierających edukację dzieci, pomagających w codziennym funkcjonowaniu w szkole, pozwalających lepiej utrwalić zdobywane wiadomości i umiejętności.

1

34

Akademia pomysłów - Zajęcia wyrównawcze dla uczniów ze spektrum autyzmu,

· Dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi edukacji wczesnoszkolnej

Bogata baza kart pracy i pomocy dydaktycznych, które ułatwią planowanie i przeprowadzenie dodatkowych lekcji tak, aby każdy z uczniów opanował niezbędne mu umiejętności.

W skład zestawu wchodzą:

  1. Segregator – 660 kart pracy o tematyce polonistycznej, matematycznej oraz przyrodniczej, w tym 40 plansz przyrodniczych.
  2. Teczka z 22 pomocami dydaktycznymi – to m.in. gry polonistyczne i matematyczne, historyjki, plansze obrazkowe, mapy myśli, banknoty i monety oraz znacznie więcej.

1

35

Harmonijny rozwój, zestaw 8 pakietów

· Dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w wieku 5-7 lat

 

  1. twórczość i konstrukcje - trenuje wyobraźnie, rozwija umiejętności manualne i zmysł plastyczny, uczy wyrażania emocji
  2. zmysły i ruch - ćwiczy percepcję wzrokowo - ruchową, spostrzegawczość i umiejętność kojarzenia
  3. poznawanie i rozumienie -uczy klasyfikowania, współpracy w grupie i koncentrację, myślenie przyczynowo - skutkowe
  4. liczenie i porównywania - ćwiczy liczenie, porównywanie, pracę na zbiorach, buduje koncepcję długości i wielkości, uczy sortowania i szeregowania
  5. słowa i znaki -pozwoli na zrozumienie relacji pomiędzy słowami i znakami, uczy języka symboli, zawiera ćwiczenia usprawniające mowę
  6. przyroda i czas - uczy zrozumienia cykliczności pór roku, rozumienia środowisk i zagrożeń, pokazuje różnorodność przyrody
  7. ekologia i środowisko - rozwija świadomość ekologiczną, omawia zjawiska atmosferyczne, uczy rozumienia różnorodności ekosystemów
  8. święta i zwyczaje - zestaw zadań oraz gier mających na celu zapoznanie uczniów z legendami i historyjkami

Jest pakietem pomocy dydaktycznych, pozwalającym nauczycielowi wprowadzić dzieci w multimedialny świat zabawy i nauki. Dzięki atrakcyjnym ćwiczeniom dzieci przygotowują się do nauki i oswajają z pracą zespołową.

1

36

Ćwiczenia do terapii afazji - pakiet

· Dla uczniów z niepełnosprawnością i ze spektrum autyzmu na zajęcia rozwijające komunikację

Ćwiczenia do terapii afazji to pomoc dla osób z zaburzeniami nadawania i odbioru mowy. Z proponowanego zestawu mogą korzystać wszyscy, którzy chcą budować i odbudowywać system językowy. Zeszyty przeznaczone są do ćwiczeń nazywania, rozumienia, czytania i pisania. Zadania umożliwiają aktualizację słownictwa o wysokiej frekwencyjności w życiu codziennym.

PAKIET zawiera zestawy ćwiczeń 1–6.

8

37

Terapia funkcji poznawczych poziom 1-3

· Dla osób dorosłych z zaburzeniami komunikacji językowej (afazji, zespołów otępiennych, choroby Alzheimera, dysleksji, obniżonej sprawności intelektualnej)

Terapia funkcji poznawczych jest zbiorem zawierającym ćwiczenia funkcji poznawczych . Zadania służą do wspierania treningu: pamięci, orientacji, koncentracji, myślenia, funkcji językowych i wzrokowo-przestrzennych.

Seria składa się z trzech poziomów. Każdy z nich prezentuje inny stopień trudności przygotowanych zadań. Daje to możliwość dostosowania ćwiczeń do indywidualnych potrzeb. Materiał podzielony jest na rozdziały, które ułatwiają trening poszczególnych funkcji poznawczych.

5

38

Porusz umysł PLUS

· Dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną, ze spektrum autyzmu

To ogólnorozwojowy program multimedialny stosowany w celu podniesienia umiejętności szkolnych, zapobiegania deficytom, osiągania sukcesów, podnoszenia motywacji do zdobywania wiedzy w sposób szybki i trwały.

Porusz Umysł Plus zawiera ćwiczenia przeznaczone dla dzieci z dezintegracją sensoryczną, dysleksją, nadpobudliwością, problemami ruchowymi czy brakiem koncentracji uwagi.

Program zawiera ćwiczenia językowe, matematyczno-pamięciowe oraz wzrokowo-słuchowe,

Z programu mogą również korzystać dzieci, które chcą zwiększyć tempo nauki, poprawić procesy pamięciowe i umiejętność logicznego myślenia.

1

39

Akademia umysłu / uczeń EDU

· Dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną, ze spektrum autyzmu

Ogólnorozwojowy program multimedialny przeznaczony do realizacji zajęć rozwijających pamięć, koncentrację, szybkie czytanie. Zawiera przewodniki metodyczne ze scenariuszami zajęć

1

40

Moc emocji

· Dla uczniów ze spektrum autyzmu

Program multimedialny wspierający rozwój emocjonalny dla dzieci 6-10

Zawartość programu:

  • 40 lekcji multimedialnych na pendrivie, w tym:
    • 40 animacji i pokazów slajdów,
    • ponad 90 ćwiczeń multimedialnych,
    • animowane nagrody za rozwiązanie zadań
  • 40 scenariuszy zajęć,
  • 50 kart pracy,
  • przewodnik metodyczny,
  • arkusze umożliwiające obserwację rozwoju kompetencji dzieci.

Moc emocji to doskonała pomoc dydaktyczna na:

  • zajęcia edukacyjne podczas rocznego przygotowania przedszkolnego oraz w klasach I-III,
  • godziny wychowawcze w klasach IV,
  • zajęcia socjoterapeutyczne,
  • zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne.

1

41

Śmiało do szkoły

· Dla dzieci z trudnościami w nauce czytania, pisania i liczenia

Program powstał z myślą o profilaktyce trudności szkolnych i prawidłowym rozwoju dziecka. Wspiera realizację podstawy programowej. Podkreśla fundamentalną rolę ćwiczeń słuchowych w okresie przygotowującym do nauki czytania i pisania.

Zawartość programu:

  • diagnoza pedagogiczna wraz z zestawem ćwiczeń wspomagających proces diagnozowania,
  • ćwiczenia percepcji słuchowej
    • ocena przesiewowa wraz z testem ortofonicznym (44 próby), testem paronimów (18 prób) oraz ocena wstępną oceną umiejętności syntezy i analizy,
    • scenariusze 30 cykli ćwiczeń percepcji słuchowej
    • bogaty materiał dźwiękowy, m.in. wzorcowa artykulacja głosek w izolacji), odgłosy, dźwięki natury
    • zestaw ćwiczeń multimedialnych do stymulacji funkcji percepcyjno-motorycznych i rozwijania umiejętności matematycznych
    • prawie 400 interaktywnych ekranów z zadaniami, animacjami i ćwiczeniami ruchowymi dla dzieci,
    • prawie 200 kart pracy do wydruku,
  • scenariusze 30 zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem materiału multimedialnego,
  • muzyka relaksacyjna,
  • przewodnik metodyczny.

Program powstał z myślą o profilaktyce trudności szkolnych i prawidłowym rozwoju dziecka. Wspiera realizację podstawy programowej. Podkreśla fundamentalną rolę ćwiczeń słuchowych w okresie przygotowującym do nauki czytania i pisania

1

42

Mówiące obrazki

· Dla dzieci z zaburzeniami mowy i słuchu, ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością umysłową

W programie znajdują się:

  • program multimedialny na pendrive,
  • profesjonalny mikrofon,
  • przewodnik metodyczny zawierający propozycje scenariuszy zajęć oraz zestaw 150 terapeutycznych łamigłówek, zagadek i wierszyków.
  • 160 interaktywnych ćwiczeń, 150 zasobów do wydruku.

Program opiera się na idei połączenia kolorowych plansz, animacji oraz naturalnych odgłosów otaczającego nas świata, stanowiąc uniwersalne narzędzie wspierające naturalne i wspomagane nabywanie języka oraz terapię logopedyczną, zwłaszcza dzieci z zaburzeniami rozwoju języka i dzieci z uszkodzonym narzędziem słuchu.

Jest to również rozwiązanie do pracy z dziećmi, które zaczynają mówić – ćwiczenia stymulują rozwój percepcji słuchowej, uwrażliwienie na dźwięki, umiejętność rozpoznawania i różnicowania dźwięków, opanowanie różnych pojęć językowych.

1

43

GO Sense - Funkcje wzrokowe

· Dla dzieci w wieku 6 - 10 lat ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z szeroko rozumianej grupy ryzyka dysleksji rozwojowej, obejmującej dysleksję, dysgrafię, dysortografię oraz dyskalkulię a także dla dzieci z ADHD, ze spektrum autyzmu

Poza częścią multimedialną i kartonowymi elementami gier, każda z części serii GOSense wyposażona jest w poradnik metodyczny oraz zestaw materiałów do samodzielnego wydrukowania obejmujących m.in karty pracy i elementy motywujące uczniów. Użytkownicy otrzymują też dostęp do scenariuszy zajęć wykorzystujących bezpośrednie otoczenie sali szkolnej lub realizowane w plenerze.

Zestaw Funkcje wzrokowe został opracowany do kształtowania percepcji wzrokowej oraz pamięci wzrokowej.

Zestaw obejmuje ćwiczone osobno lub łącznie obszary percepcji ze szczególnym uwzględnieniem analizy i syntezy wzrokowej:

  • kolory,
  • kształty,
  • desenie,
  • kierunki,
  • wielkości,
  • proporcje,
  • rozmieszczenie na płaszczyźnie,
  • rozmieszczenie w przestrzeni.

1

44

GO Sense - Słuch i mowa

· Dla dzieci w wieku 6 - 10 lat ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi z szeroko rozumianej grupy ryzyka dysleksji rozwojowej, obejmującej dysleksję, dysgrafię, dysortografię oraz dyskalkulię a także dla dzieci z ADHD, ze spektrum autyzmu

 

Pakiet obejmuje ćwiczenia analizy i syntezy oraz pamięci słuchowej:

  • rozpoznawanie i różnicowanie dźwięków (wysokość, siła, kierunek, brzmienie lub elementy tematyczne takie jak odgłosy zwierząt, odgłosy sytuacyjne, intonacje),
  • rozpoznawanie sekwencji i rytmów,
  • zapamiętywanie sekwencji dźwięków.

Ćwiczenia obejmują dźwięki tematycznych i abstrakcyjne oraz fonemy w izolacji, w sylabach, słowach i zdaniach.

Zestaw obejmuje też ćwiczenia koordynacji słuchowo-ruchowej oraz uwagi skoncentrowanej na bodźcach słuchowych i umiejętności selekcjonowania bodźców, a także ćwiczenia myślenia operacyjnego w zakresie opartym na języku.

W zestawie:

  • instrukcja użytkowania A5 z numerem seryjnymi i karta rejestracyjną
  • zestaw woreczków do wypełniania i rzucania 4 czarne, 4 białe, 1 czerwony
  • 6 zestawów małych kartoników z małymi i z dużymi literami (12 formatek do wyciśnięcia)
  • 12 zestawów kartoników ze zwierzątkami (12 formatek do wyciśnięcia)
  • okrągłe i kwadratowe kartony do budowania postaci i celów w 6 kolorach/deseniach odpowiednio na awersie i rewersie (12 formatek do wyciśnięcia)
  • 24 woreczki foliowe na drobne elementy kartonowe

1

45

GO Sense - Orientacja przestrzeni

· Dla dzieci z grupy ryzyka dysleksji i dyskalkulii, ADHD i ze spektrum autyzmu.

Łączy ergonomiczną formę multimediów oraz stołowych i podłogowych gier i zabaw, pozwalając na pracę indywidualną, grupową i z całą klasą.

Zestaw obejmuje ćwiczenia rozpoznawania kierunków względem swojego ciała, względem elementów otoczenia (np. okno, drzwi) oraz względem innych osób i fabularnych postaci. Dzieci uczą się rozpoznawania tych samych kształtów niezależnie od ich położenia i odróżniania obiektów od ich lustrzanego odbicia. W fabularnych ćwiczeniach i uczą się sterowania postaciami przy pomocy komend kierunkowych oraz poznają namiastkę układu współrzędnych. Rozwijają też pamięć stosunków przestrzennych oraz umiejętność opisywania relacji w przestrzeni.

Zawartość:

  • instrukcja użytkowania A5 z numerem seryjnymi i karta rejestracyjną
  • plansza podłogowa (140x140 cm)
  • zestaw kartonowych cyfr i znaków matematycznych (6 formatek do wyciśnięcia)
  • zestaw kartonowych elementów: po 4 strzałki oraz po 2 koła, kwadraty, serca, gwiazdy w sześciu wariantach kolorystycznych (18 formatek do wyciśnięcia)
  • okrągłe i kwadratowe awatary i kwadraty awatary w 6 kolorach/deseniach odpowiednio na awersie i rewersie (12 formatek do wyciśnięcia)

1

46

AfaSystem

· Dla dzieci z afazją

AfaSystem składa się z systemu zarządzającego (katalog pacjentów, przygotowanie zestawów ćwiczeń) oraz trzydziestu dwóch programów (modułów) terapeutycznych:

  1. Rozumienie komunikatów językowych – 3 programy
  2. Tworzenie wypowiedzi (ekspresja) – 4 programy
  3. Czytanie – 12 programów
  4. Pisanie – 13 programów

1

47

Podłoga interaktywna FunFloor EDU

· Dla dzieci w wieku szkolnym i przedszkolnym do ćwiczeń, gier i zabaw ruchowych

FunFloor EDU jest doskonałym rozwiązaniem wspomagającym naukę na wczesnym etapie edukacji zaczynając od nauki prostych czynności, poprzez naukę literek, cyferek, owoców, zwierząt.

FunFloor EDU wyposażony jest w pakiet 115 gier: 50 gier z pakietu FUN, 30 gier z pakietu EDU oraz 10 gier z pakietu Ekologia i 25 gier z pakietu Rewalidacyjnego.

FunFloor Edu zawiera 2 pakiety tematyczne, w których jest razem 80 gier:

  • Pakiet Fun 30 – zróżnicowany zestaw gier zabawowo-sportowych, który pokazuje największe możliwości interaktywnej podłogi. Piłka nożna, łapanie pingwinów, odkrywanie skarbów pod piaskiem to doskonały przerywnik w nauce ale również główna atrakcja w salach zabaw.
  • Pakiet EDU 50 – pakiet stworzony w oparciu o podstawę programową Ministra Edukacji Narodowej do nauki w przedszkolach. Tworząc ten pakiet położyliśmy nacisk na edukację najmłodszych i rozwój wszystkich podstawowych obszarów, od kształtowania umiejętności społecznych, naukę higieny, promocję zdrowia jak również poznawanie cyferek, literek, dźwięków aż po elementy geografii. Po za przedszkolami pakiet EDU jest używany bardzo często w klasach 1-3.
  • Pakiet EKO 10 – pakiet Ekologia stworzony został aby edukować i zwiększać świadomość ekologiczną. Pakiet zawiera 10 gier związanych z segregacją, sprzątaniem i rozkładaniem się odpadów. Gry ekologiczne mają za zadanie zaszczepić nawyk dbania o naszą planetę.
  • Pakiet Rewalidacyjno-terapeutyczny REW 25 – w pakiecie jest 25 animacji przeznaczonych do rehabilitacji 16 z nich jest w dwóch poziomach trudności. Gry mają tutaj ograniczoną ilość kolorów, obiekty są większe oraz wolniej się poruszają.

1

48

Zestaw kompetencje społeczne z Genibotami

· Dla dzieci specjalnymi potrzebami edukacyjnymi do nauki programowania

Genibot to urządzenie, które znakomicie sprawdzi się w edukacji dzieci. Już dzisiaj wiele szkół i przedszkoli korzysta z podobnych rozwiązań, wprowadzając tym samym młodych ludzi w świat elektroniki i programowania. To konieczne kroki, które zapewnią łatwiejszą i lepszą przyszłość dzieciom. Robot Genibot jest tak zaprojektowany, aby spędzanie z nim czasu było odczuwane przez dziecko jako zabawa. Praca z robotem, to ogromne korzyści dla dziecka, świetna zabawa, która rozwija miękkie kompetencje takie jak: logiczne, algorytmiczne myślenie czy zadaniowe podejście do stawianych problemów.

1