W roku szkolnym 2023/2024 realizowana będzie innowacja BIBLIOTECZKA AAC-owa – rozwijanie kompetencji komunikacyjnych użytkowników AAC poprzez czytanie uczestniczące.
Komunikacja to podstawowe prawo każdego człowieka. Brak kompetencji werbalnych uniemożliwia wyrażanie swoich potrzeb, myśli, opinii, odczuć oraz komplikuje nawiązywanie relacji z rówieśnikami. Nabywanie kompetencji komunikacyjnych to ważny aspekt edukacji, prawidłowo rozwinięte kompetencje i umiejętności komunikacyjne sprzyjają procesowi nabywania umiejętności samoobsługowych i społeczno-emocjonalnych
Z tego względu zrodził się pomysł na innowację. Postanowiłyśmy stworzyć bazę pomocy edukacyjnych i terapeutycznych dostosowanych do potrzeb komunikacyjnych naszych uczniów. Baza ta będzie wspierać uczniów komunikujących się niewerbalnie, mających trudności z odbieraniem i rozumieniem mowy oraz tych, których mowa z różnych przyczyn jest nieefektywna.
Cele innowacji:
- Włączenie alternatywnych metod komunikacji w proces poznawczy dzieci niemówiących.
- Przygotowanie materiału dydaktyczno-terapeutycznego w postaci książeczek AAC i do czytania uczestniczącego oraz zestawów tematycznych do wykorzystania podczas zajęć w naszej Placówce.
- Stworzenie bazy materiałów dydaktyczno-terapeutycznych do komunikacji alternatywnej przydatnej do przekazywania treści związanych z codziennym funkcjonowaniem dzieci mających trudności z komunikacją werbalną.
- Wspieranie uczniów komunikujących się niewerbalnie, mających trudności z odbieraniem i rozumieniem mowy oraz tych, których mowa z różnych przyczyn jest nieefektywna.
- Docelowo innowacja zakłada stworzenie bazy zestawów PCS – zestawów tematycznych (samoobsługa, czynności z życia domowego (zamiatanie, odkurzanie, czynności związane z bezpieczeństwem, komunikowanie potrzeb i emocji, komunikowanie dolegliwości zdrowotnych, zwroty grzecznościowe).
- Poprzez tą innowację chcemy zmienić ten stereotyp i pokazać, że czytać aktywnie mogą osoby niemówiące, nieposiadające umiejętności czytania literowego.
Adresatem innowacji są nauczyciele i uczniowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Świdniku, ze szczególnym uwzględnieniem wychowanków komunikujących się za pomocą alternatywnych i wspomagających metod komunikacji. Zajęcia z wykorzystaniem materiałów powstałych w ramach innowacji odbywać się będą w ramach zajęć rewalidacyjnych, edukacji wczesnoszkolnej oraz przedszkolnej a także zajęć WWR.
Innowację realizują: Monika Antoniewicz, Urszula Antończuk-Grab, Gertruda Stryjecka-Łata, Małgorzata Czerwińska
